Новости

«Принуждение к свободе» − беседа сотрудника Института истории СО РАН Вадима Журавлева в программе «Есть мнение» на радиостанции «Вести FM Новосибирск»

18 февраля 2026 года в эфире программы «Есть мнение» на радиостанции «Вести FM Новосибирск» состоялось обсуждение фундаментальных проблем современного образования и воспитания. Гость студии − кандидат исторических наук, старший научный сотрудник Института истории СО РАН Вадим Викторович Журавлев − в беседе с ведущим Петром Уваровым предложил слушателям нетривиальный взгляд на тему, обозначенную как «Принуждение к свободе».

В центре дискуссии оказался парадокс формирования личности в эпоху цифровых технологий и искусственного интеллекта. Рассуждая о необходимости «медленного мышления» в условиях, когда ИИ способен мгновенно генерировать ответы, Вадим Журавлев поставил более широкий вопрос: готова ли современная система образования и общества в целом к воспитанию субъекта, способного принимать ответственные решения в сложном, нелинейном мире? Не превращает ли доступ к информации мышление в пассивное потребление, и где проходит грань между знанием как результатом усилия и знанием как «скачанным файлом»?

Основной тезис ученого, развитый им в ходе эфира, касается критического анализа актуальных педагогических подходов. По мнению историка, доминирующая сегодня парадигма ориентирована на создание для молодежи «беспроблемной» и комфортной среды, что вступает в противоречие с реальной природой социальных процессов. «Мы обманываем молодежь, готовя их на протяжении школы и вуза к иллюзорно-комфортному миру, транслируя тезисы о том, что мир открыт и благосклонен к человеку, − отмечает В.В. Журавлев. − Однако реальность такова, что мир − это сложная система, требующая преодоления, воли и готовности противостоять хаосу. Если мы растим "тепличные растения", то кто ответит на вызовы, когда теплица разобьется?»

Исследователь обращается к антропологическому опыту человечества, акцентируя внимание на утрате ключевого социального института − инициации. В традиционных обществах переход от детства к взрослой жизни, смена онтологических статусов (мальчик − юноша − муж − старейшина) были сопряжены с прохождением серьезных физических и ментальных испытаний. Неспособность пройти через боль и дискомфорт означала невозможность обрести полноценный социальный статус, право на создание семьи и участие в жизни общины. «Современное общество, подстилая соломку на каждом этапе − из сада в школу, из школы в вуз, из вуза во взрослую жизнь − и окружая взрослеющего человека толстым панцирем психологической защиты, разрушает освященный тысячелетиями механизм взросления, − подчеркивает ученый. − В результате мы получаем инфантильного субъекта, "мальчика, оставшегося мальчиком до самой смерти", который оказывается не готов отвечать на реальные вызовы, требующие мужских (в широком антропологическом смысле) качеств».

Отвечая на вопросы ведущего, Вадим Журавлев также затронул проблему самоопределения и концепцию так называемого «выбора» в условиях культуры, сформированной потребительским капитализмом. По мнению историка, свобода без навыка ее удержания вырождается в произвол или апатию. В этом контексте гость студии предложил к обсуждению метод «интеллектуального дзюдо» − способность использовать силу самой проблемы для ее решения, что, естественно, требует волевого усилия.

Образование, резюмирует ученый, должно готовить молодого человека к вызовам реального мира, а не к «тепличным» условиям. Вадим Викторович сформулировал жесткий, но, по его мнению, необходимый тезис: «Первое, что обязан сделать педагог, − это нанести чувствительный удар по эго подопечного». Данная формулировка, вызвавшая широкий резонанс среди слушателей, отсылает к идее преодоления иллюзии собственной исключительности. По мысли исследователя, только пройдя через этап преодоления, отказа от наивного нарциссизма и столкновения с подлинной сложностью мира, молодой человек способен сформироваться как самостоятельная, мыслящая и ответственная личность. Личность, готовая к «принуждению к свободе» − тому самому трудному пути самостоятельного мышления и поступка, который и отличает зрелую позицию от инфантильного ожидания готовых решений.

Видеозапись полной версии беседы доступна в сообществе «Вести Новосибирск» в социальной сети «ВКонтакте».

Видео в сообществе «Вести Новосибирск» ВКонтакте

К списку новостей