Публикации Института истории СО РАН
Зверева К.Е., Зверев В.А. Как Сибирь училась читать: школа, грамотность и книга в русской деревне конца XIX – начала XX века. Новосибирск: НГПУ, 2013. 237 с.
В монографии характеризуются состояние и историческая динамика грамотности сельского населения Сибири, роль школы в образовании и просвещении русского крестьянства, рассматривается состояние книжного дела в селениях нашего края на рубеже XIX - XX вв. - на начальном этапе модернизации деревенского сообщества. Издание предназначено специалистам в области отечественной истории, истории образования, книговедения, а также преподавателям, аспирантам, студентам исторических и других гуманитарных факультетов. Введение. 4 Глава 1. Грамотность крестьянства Сибири в конце XIX - начале XX века. 35 1.1. Развитие потребности крестьян в просвещении. 35 1.2. Уровень и динамика грамотности сельского населения. 54 Глава 2. Начальная школа - основной источник просвещения крестьянства. 76 2.1. Состояние деревенских училищ в Сибири. 76 2.2. Участие сельской школы в агротехническом просвещении населния. 105 Глава 3. Книжная культура сибирской деревни. 120 3.1. Распространенность печатных изданий в селениях и круг чтения крестьянства. 120 3.2. Школьные библиотеки в сибирской деревне. 147 Заключение. 164 Приложение. Материалы по истории просвещения крестьянства Сибири (конец XIX - начало XX века). 172 А. Из "Отчета о состоянии сельских училищ в Тобольской и Томской губерниях" Б.И. Сциборского. 172 Б. Из воспоминаний Ф.Д. Останина о детстве и юности "История - вечно живая память народа". 190 В. Ответ из сибирского села на "Программу для собирания сведений о том, что читает народ и как он относится к школе и книге" А.С. Пругавина. 214 Г. Из воспоминаний А.Н. Михалевой о детских годах и учебе в деревенской школе. 217 Д. Делопроизводственные и иные материалы. 218 Список сокращений. 236 |
